Dans les communautés d'apprentissage des langues les apprenants disposent d'espaces d'expression en ligne et ils peuvent se servir de différents outils de produciton. Le côté réseau social et communication avec les autres utilisateurs est attractif: mise en relation, participation dans les forums, élaboration de podcasts, création de contenu en collaboration. Les médias représentent avant tout une source inépuisable de documents et de lieux de rencontre de la langue cible. Les pratiques pédagogiques lient à ces documents une multitude de tâches et d’angles d’approche qui conduisent l’apprenant à accomplir plusieurs objectifs : perfectionner ses connaissances linguistiques dans les quatre domaines de compétence (CO - CE - PO - PE), acquérir des connaissances socio-pragmatiques et s'ouvrir aux échanges interculturels.

The development of ICT tools and social media influences the way of communication in language teaching and learning. The social media are creating optimal language learning environment and they are making language learning faster, easier and more engaging. On one hand language students should have the opportunity to learn using these new tools and should have a possibility to improve their language skills (listening, reading, writing and speaking), acquire sociopragmatic knowledge and open to intercultural exchanges.

Language learning and social networks (UNESCO - European Commission - ElearningEuropa)

RÉFÉRENCES ET BIBLIOGRAPHIES

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Language learning and social media - Apprentissage Langues et Médias Sociaux
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Réseaux sociaux en Education - Evaluation Social Networks in Education
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Projets télécollaboration Langues - Foreign Language Telecollaboration
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Communication / Télécollaboration / Apprentissage Langues
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Médias sociaux et apprentissage des langues: (r)évolution? - ALSIC
http://alsic.revues.org/2399

Blogs / Réseaux / Langues / Web 2.0 / Education
http://flenet.rediris.es/blog/carnetweb.html

RECHERCHE / LABORATOIRE