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29 février 2008 5 29 /02 /février /2008 18:44

Nous pouvons suivre des émissions en direct du Projet

sur le Canal Campus - UStream  et des tâches pédagogiques vidéo

réalisées par les étudiants: TOrale7EnriEdu

 

 

Types activités Blogs: CybeRallyes - Grammaire Audio

 

Types d'activités dans les blogs

Jeux de piste / CybeRallyes

http://flenet.rediris.es/actipedago.html#jeuxdepiste

CybeRallye: le TGV

affiche_trainExpo

in

http://flenet.rediris.es/weblogs/LOUDBLOG_AudioBlog/Tache_Expotrain.mht

Le train se découvre - CybeRallye

VIDÉO ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES


Production orale - Tâche audiovisuelle: Littérature - Auteurs 1


   Objectifs - Introduction:

- Développement de la conscience linguistique et culturelle; pratique de la langue orale et écrite.
- Compétences linguistiques (phonologiques, grammaticales, lexicales): Production orale et acquisition de la prononciation; pratique grammaticale et lexicale; production écrite et maîtrise de l'orthographe.
- Acquisition du vocabulaire et du savoir socioculturel: lttérature française, écrivains et oeuvres.


  Contexte pédagogique:

Lieu / support / canal: salle d'ordinateurs / Internet / Weblog / Campus Virtuel

Relation pédagogique: en présentiel ou à distance / en autonomie / tâche pédagogique dirigée

Niveau avancé ou intermédiaire 

Tutorat / Autocorrection: en présentiel ou à distance; accompagnement, correction et évaluation par l'enseignant , mise en commun.

 



Tâches et Consignes:

- Sélectionnez un écrivain du dossier Littérature Audio Video

- Regardez et écoutez une ressource vidéo ou audio sur l'auteur

- Compréhension orale, grammaticale et lexicale: Résumez cette ressource 

- Production écrite: Rédigez un texte sur l'homme et l'oeuvre, à partir des ressources web 

- Production orale 1: Engegistrez ce texte dans votre audioblog  "Jamglue
- Production orale 2: Lisez et enregistrez un extrait d'une oeuvre de l'auteur

- Envoyez votre travail écrit et oral dans les "Commentaires" de ce blog.

- Indiquez clairement les liens ou le lecteur audio pour écouter les séquences, ainsi que les sources ou liens internet pour l'élaboration du texte. 


Ressources complémentaires: 

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Published by Garcia - dans Activités
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commentaires

Bon 29/02/2008 20:28

Va bien

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